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UGUAGLIANZA
Assicurare a tutti
pari opportunità
di sviluppo culturale
a seconda dei propri bisogni
e possibilità;
uguaglianza delle opportunità intesa come l’offerta
di criteri,
di contenuti
e procedimenti di istruzione non uguali,
ma ugualmente efficaci.
ACCOGLIENZA
Assumere come principio
la pedagogia dell’ascolto,
del dialogo
e dell’incoraggiamento.
EFFICACIA
Conseguire i risultati
fissati in precedenza, coerentemente alle finalità della scuola; rendere conto, in termini di coerenza, quanto promesso e quanto realizzato.
TRASPARENZA
Dar conto delle scelte educative messe in atto; rendere visibile
il traguardo scolastico.
PARTECIPAZIONE
ricercare relazioni costruttive con le famiglie, gli enti locali e le varie associazioni del territorio.
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